Университет без границ

Программа предназначена для студентов политологических направлений и специалистов в области политических коммуникаций. Слушатели изучат специфику применения информационно-коммуникативных технологий в общественно-политической сфере. В рамках обучения анализируется роль средств массовой информации и деятельность политических партий современной России. По итогам освоения дисциплины выпускники получат базовые навыки анализа политических процессов и оценки влияния медиа на общество.

Учебный материал раскрывает специфику применения цифровых инструментов и традиционных медиа в общественно-политической сфере. Текст предназначен для анализа роли ИКТ в деятельности политических акторов и формировании государственной повестки.

Программа предназначена для ИТ-специалистов и руководителей проектов, исследующих современные методы автоматизации процессов. Слушатели изучат функциональные особенности автономных агентов Dots и их ключевые отличия от стандартных диалоговых моделей. В ходе занятий будут проанализированы подходы к делегированию многошаговых задач для непрерывного фонового выполнения. В результате обучения специалисты поймут базовые принципы работы ИИ-агентов, способных самостоятельно принимать решения в рамках заданных проектов.

Курс рассматривает технологические основы, сценарии использования и протоколы безопасности автономных ИИ-агентов Dots. Материал предназначен для специалистов, внедряющих инструменты автоматизации многошаговых задач в корпоративные процессы.

Открытый курс для студентов и слушателей: от указа 1755 года до современного университета. Лекции, источники, тесты и небольшие исследовательские задания.

Как работают большие языковые модели, где ИИ реально помогает преподавателю и студенту, как выстроить правила академической честности. Практикум с генеративными инструментами. 24 часа.

Программа разработана для студентов первого курса, начинающих осваивать навыки написания университетских работ. Слушатели изучат структуру научного текста, правила цитирования по ГОСТ и методы проверки материалов на плагиат. На практических занятиях отрабатываются приемы аргументации и редактирования. В результате обучения студенты смогут самостоятельно писать и оформлять аннотации, тезисы и эссе в соответствии с академическими стандартами.

Материал систематизирует правила создания научных текстов от этапа планирования структуры до итоговой проверки на плагиат. Изучение этих принципов необходимо для корректного написания учебных и исследовательских работ в бакалавриате.

Курс дает представление о базовых понятиях физиологии центральной нервной системы (ЦНС), достижениях и практической значимости этой области биологической науки. Курс включает сведения о современных методах изучения ЦНС; информацию, характеризующую строение и свойства мозга человека и животных на различных уровнях организации (синаптическом, клеточном, нейросетей, макроструктурном). В ходе курса слушатели узнают о вкладе нейронов, медиаторных систем, различных областей и структур ЦНС в реализацию физиологических и психологических процессов разной степени сложности в норме и при ряде нарушений (вегетативная и нейроэндокринная регуляция, организация движений, патологические процессы, формирование зависимостей и др.).
В структуре курса можно выделить разделы и темы, посвященные:
• общим вопросам физиологии ЦНС (базовые принципы электрической и синаптической активности нервных клеток);
• функционированию важнейших нейромедиаторов, а также свойствам соединений, изменяющих состояние нейромедиаторных систем (введение в психофармакологию);
• деятельности основных структур ЦНС (спинной мозг, средни мозг, гипоталамус, большие полушария и т.д.);
• работе ключевых функциональных блоков ЦНС (память, эмоции, потребности, принятие решений и др.).

Курс дает представление о базовых понятиях физиологии центральной нервной системы (ЦНС), достижениях и практической значимости этой области биологической науки. Курс включает сведения о современных методах изучения ЦНС; информацию, характеризующую строение и свойства мозга человека и животных на различных уровнях организации (синаптическом, клеточном, нейросетей, макроструктурном). В ходе курса слушатели узнают о вкладе нейронов, медиаторных систем, различных областей и структур ЦНС в реализацию физиологических и психологических процессов разной степени сложности в норме и при ряде нарушений (вегетативная и нейроэндокринная регуляция, организация движений, патологические процессы, формирование зависимостей и др.).
В структуре курса можно выделить разделы и темы, посвященные:
• общим вопросам физиологии ЦНС (базовые принципы электрической и синаптической активности нервных клеток);
• функционированию важнейших нейромедиаторов, а также свойствам соединений, изменяющих состояние нейромедиаторных систем (введение в психофармакологию);
• деятельности основных структур ЦНС (спинной мозг, средни мозг, гипоталамус, большие полушария и т.д.);
• работе ключевых функциональных блоков ЦНС (память, эмоции, потребности, принятие решений и др.).

Курс "Искусственный интеллект в мультимедиа" предоставляет слушателям полное понимание возможностей использования искусственного интеллекта в создании мультимедийного контента. В рамках курса рассматриваются основные принципы работы искусственного интеллекта, возможности различных языковых моделей, таких как ChatGPT и её аналогов, основы работы с нейросетями для создания изображений, возможности исправления и расширения изображений с помощью нейронных сетей, а также возможности различных сервисов, где используется Stable Diffusion. Курс позволит слушателям повысить свою конкурентоспособность на рынке труда, так как рассматривает большое количество инструментов, о которых слушатели, возможно, ранее не задумывались, но теперь смогут использовать их в своих проектах и работах.

Авторы курса имеют большой опыт работы с нейронными сетями, выступают на публике и являются действующими практиками, работы которых заказывают по всему миру. Онлайн-курс создан при поддержке Neural Art Digital Academy (NADA) https://nada.study

Курс дает представление о базовых понятиях физиологии центральной нервной системы (ЦНС), достижениях и практической значимости этой области биологической науки. Курс включает сведения о современных методах изучения ЦНС; информацию, характеризующую строение и свойства мозга человека и животных на различных уровнях организации (синаптическом, клеточном, нейросетей, макроструктурном). В ходе курса слушатели узнают о вкладе нейронов, медиаторных систем, различных областей и структур ЦНС в реализацию физиологических и психологических процессов разной степени сложности в норме и при ряде нарушений (вегетативная и нейроэндокринная регуляция, организация движений, патологические процессы, формирование зависимостей и др.).
В структуре курса можно выделить разделы и темы, посвященные:
• общим вопросам физиологии ЦНС (базовые принципы электрической и синаптической активности нервных клеток);
• функционированию важнейших нейромедиаторов, а также свойствам соединений, изменяющих состояние нейромедиаторных систем (введение в психофармакологию);
• деятельности основных структур ЦНС (спинной мозг, средни мозг, гипоталамус, большие полушария и т.д.);
• работе ключевых функциональных блоков ЦНС (память, эмоции, потребности, принятие решений и др.).

Программа предназначена для научно-педагогических работников и преподавателей, желающих интегрировать современные нейросети в свою практику. Слушатели изучат технологические основы генеративного искусственного интеллекта, принципы составления запросов, а также этические и правовые аспекты его применения. В результате обучения участники разработают комплект учебно-методических материалов для своих дисциплин, включающий тексты, тесты и визуальный контент. Навыки программирования для прохождения программы не требуются.

Программа направлена на формирование компетенций для этичного и безопасного применения генеративных моделей при проектировании образовательного процесса. Курс объединяет теоретические основы машинного обучения и практические инструменты разработки учебных материалов.

Курс "Искусственный интеллект в мультимедиа" предоставляет слушателям полное понимание возможностей использования искусственного интеллекта в создании мультимедийного контента. В рамках курса рассматриваются основные принципы работы искусственного интеллекта, возможности различных языковых моделей, таких как ChatGPT и её аналогов, основы работы с нейросетями для создания изображений, возможности исправления и расширения изображений с помощью нейронных сетей, а также возможности различных сервисов, где используется Stable Diffusion. Курс позволит слушателям повысить свою конкурентоспособность на рынке труда, так как рассматривает большое количество инструментов, о которых слушатели, возможно, ранее не задумывались, но теперь смогут использовать их в своих проектах и работах.

Авторы курса имеют большой опыт работы с нейронными сетями, выступают на публике и являются действующими практиками, работы которых заказывают по всему миру. Онлайн-курс создан при поддержке Neural Art Digital Academy (NADA) https://nada.study

В курсе «Журналист в экстремальной ситуации» рассматривается работа журналиста в различных типах экстремальных ситуаций: военная операция, теракты, техногенные катастрофы, природные катаклизмы, уличные беспорядки. Рассматриваются технологии работы журналистов с источниками информации в различных кризисных ситуациях. Курс обучает правилам личной безопасности, знакомит с юридическими и этическими нормами поведения журналиста в экстремальных ситуациях.

В ходе занятий рассматривается как российский, так и зарубежный опыт. Основные цели освоения курса «Журналист в экстремальной ситуации» – формирование целостного представления у студентов о работе журналиста в условиях экстремальных ситуаций, понимания возникающих рисков и овладение способами их минимизации.

Подготовительные курсы ВФМШ «Архимед» ОДО физического факультета МГУ

Курс подготовки к ЕГЭ, олимпиадам МГУ и ДВИ по физике 11 класс - осенний и весенний семестры по 4 месяца
Все вопросы по поводу записи на курс направлять на почту arhimed.ff@org.msu.ru
Телефон: +7 (985) 430-23-58
Telegram @odo_ff

Изучаем прошлое, живём в настоящем, думаем о будущем

Что такое Дистанционная школа начинающего историка?

Школа начинающего историка – это реальная возможность получения навыков работы с историческими источниками и литературой. Это возможность попытаться проникнуть в «кухню» историка и самому почувствовать себя исследователем. Это знакомство с интересными событиями и явлениями всемирной истории. В течение нескольких месяцев учащиеся смогут получить общее представление о мировом историческом процессе, попытаться самостоятельно выявить закономерности его развития.

На кого рассчитана Дистанционная школа начинающего историка?

Школа начинающего историка рассчитана на ознакомление БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ исторического факультета МГУ, сегодняшних школьников, с основами и новейшими достижениями исторической науки.

Что является целью Дистанционной школы начинающего историка?

Школа начинающего историка ставит своей целью не только познакомить учащихся с мировым историческим процессом, но и привить навыки исследования исторических первоисточников и чтения научной литературы.

В чём отличие программы Дистанционной школы начинающего историка от программ общеобразовательных школ?

Школа начинающего историка менее подробно освещает события мировой истории. Выбраны некоторые темы, заслуживающие наиболее пристального внимания. В отличие от программ общеобразовательных школ, история России рассматривается в контексте мировой истории.

В чём отличие программы Дистанционной школы начинающего историка от программ подготовительных курсов?

Школа начинающего историка не замыкается на программе Отечественной истории; она даёт представление о мировом историческом процессе в целом.

Форма занятий

Школа начинающего историка каждую неделю будет предлагать учащимся:

1.Лекцию (2-3 стандартных страницы текста)

2.Keynotes: указание основных дат, имен, названий, гидронимов и топонимов, которые необходимы для усвоения материала.

3.Краткую библиографию каждой темы, включая ссылки на Интернет-ресурсы.

4.Задания для лучшего понимания темы: анализ текста первоисточника, анализ литературы и т.д.

Апробация Дистанционной школы начинающего историка

Дистанционная школа начинающего историка действует при историческом факультете МГУ с 1977 г. В 2002 г. преподавание в ней возглавил В.П. Богданов. Теперь настало время более широкого взаимодействия МГУ с будущими абитуриентами – И Дистанционная школа начинающего историка ПЕРЕХОДИТ В ВИРТУАЛЬНЫЙ ФОРМАТ!